Trabajo por proyectos

Buenas tardes compañeros, como ya sabéis  esta semana el tema que vamos a tratar es el tema del trabajo en el aula por proyectos, y es que un docente puede elegir entre varias metodologías para dar sus clases.

Imagen extraída de: https://www.google.es/search?q=trabajo+por+proyectos&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=a-REVdXbJYnvUvGOgPgO&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgrc=C89CtduD5EJ3uM%253A%3BLZL7ZYJmL9p6SM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.diariodeunamaestra.es%252Fwp-content%252Fuploads%252F2009%252F03%252F545482426_120567bcdc.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.diariodeunamaestra.es%252Farticulos-personales%252Ftrabajar-por-proyectos-en-educacion-infantil%252F%3B500%3B375

Generalmente, en los centros se usan el método del libro en el que se explica cada página y los recursos que se pueden usar.

En el caso de mi centro y en particular de mi aula, se trabaja con libros, para ser más exactos tres. Uno de ellos trata las matemáticas (en el que se inicia a los niños en la escritura de los números y a hacer cuentas sencillas), otro el inglés y un tercero que abarca conceptos más generales (animales y sus características, tacto rugoso y liso, concepto cerca/lejos, etc.).

Para mí un proyecto es la elaboración de varias actividades englobadas en un tema que es construido por los propios docentes del centro, como por ejemplo un proyecto sobre los museos. Esto permite que los maestros tengan total libertad de elegir como dar un tema y de que conceptos quieren transmitir, dentro lógicamente de los mínimos establecidos por la ley de educación.

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Una descripción que he encontrado de proyectos es la siguiente “Los proyectos son investigaciones realizadas en el aula con los niños y que suelen surgir con cualquier acontecimiento casual, una experiencia provocada por el profesor, un centro de interés que afecta a la vida del colegio, un idea de un niño, un problema, un acontecimiento con repercusión en la clase, una iniciativa, una visita, la entrada de un animal en la clase,.... Los proyectos no tienen una duración preestablecida, pueden durar varios días, una o dos semanas e incluso extenderse durante dos meses.”

Creo que los proyectos presentan muchas más ventajas que inconvenientes. Las ventajas principales que encuentro son la libertad del maestro, la originalidad y creatividad, al ser creados son actividades únicas que guardan una cierta singularidad y originalidad, también suelen ser más motivadores para los niños y no guardan una rigidez con respecto a los horarios y fechas establecidas.

El único inconveniente posible que podría encontrar es que hacer un proyecto necesita de tiempo, dedicación y materiales para ser más motivador. Lógicamente por comodidad sería mejor usar el método de los libros, pero en mi opinión el trabajo por proyectos es mucho mejor para el desarrollo integral del niño y no sólo ellos acaban disfrutando del proyecto, sino también el docente al ver cómo puede ayudar y hacer felices a sus alumnos.
Aquí os dejo un vídeo de un colegio que trabaja por proyectos y explica en qué consiste: https://www.youtube.com/watch?v=CGbUCPkc8r8

Por desgracia ni el año pasado ni este he podido ver un trabajo por proyectos, por lo que puedo decir se basa en lo que he oído a lo largo de mi aprendizaje en la universidad, pero aunque no haya trabajado en un aula con estos he investigado y he podido ver algunos en páginas de internet como estas:

http://laclasedemiren.blogspot.com.es/p/mis-proyectos.html

http://trabajarproyectos.blogspot.com.es/

http://milproyectoseninfantil.blogspot.com.es/

http://www.diariodeunamaestra.es/articulos-personales/trabajar-por-proyectos-en-educacion-infantil/

Me parecen unos recursos muy buenos para usar en un aula de infantil y con los que podemos asegurar que los niños además de aprender se divertirán, lo cual es de suma importancia en esta etapa.

Webgrafía
http://www.diariodeunamaestra.es/articulos-personales/trabajar-por-proyectos-en-educacion-infantil/
http://avolarpajarillo.blogspot.com.es/2011/04/grriyug-qerylr3.html

Bibliografía

Martínez Chillán, G. (2000) Proyectos de trabajo. Una escuela diferente. Madrid: La Muralla